2010年3月5日星期五

读书三大境界

读书、求学有三大境界:

第一境界:知识不重要,考试很重要
从小我们被父母督促要考好成绩,所以就拼命读书。
却重来没有思考过,这么做的意义是什么?
“十年寒窗无人问,一句成名天下知。”这句话是多少人坚信的?
“读书”只为“成名天下知”
所以,既然要“成名天下知”就必须考好考试,所以考、试、很、重、要!
这种境界的人在学校里的体现,就是:
1)平时不烧香,临时亲佛脚
2)常常问:“这个部分考试有没有考啊?”

第二境界:考试不重要,知识很重要
事实告诉我们,考试成绩好不代表出去社会就会成功。
所以第一境界的说法已经不成立了,“成绩好”和“成名天下知”之间有段距离。
所以人们觉醒到了,考试对人们的衡量,是不全面的。
那么,要衡量一个人要用什么呢?
“知识就是力量。”
有了知识,你就有了力量。
所以,我们要努力获得知识。
这种境界在学校里的体现,就是:
1)很爱烧香,牛神鬼怪他都拜,考不考试的知识他都读
2)一不懂就会问老师:“为什么啊?”

第三境界:考试和知识都不重要
第二境界虽然比起第一境界高明得多了,但是却还是有点问题。
世界上那么多知识,生命有限的我们学得完吗?
犹如大海的知识,学了一滴,和学了一大碗,有很大的差别吗?
一个很多知识的人和一个会移动的书橱,有什么本质上的差别?
所以我们发现到了,一个人拥有知识也不一定代表那就好。
反而,有时知识太多会让人自以为是。
最重要的还是,我们思考的能力。
如果求学只是把知识硬塞进脑海里,那么我们是不是求学只为了成为一本百科全书?

我们读书,不懂,我们可以问老师。
可是,我们也可以自己想。
也许自己想的没有老师那么好,可是,这是在训练自己用自己的方式,去想通、了解课文的逻辑。
我们要知道,学校的课程有老师帮你想,可是,人生这一课呢?
没人可以帮你想,你得自己想。
教育哲学家John Dewey就说过了:教育的目的,就是教育。
我们去上学,要学的不是知识,而是要学习怎么学习,或者说,怎么了解。

所以,当我们抱着这样的视角去看待学习时,我们会发现,没有什么所谓没用的东西。
没兴趣的东西、和自己未来工作没直接关系的东西、生涩难懂的东西、以及许多许多让我们觉得对我们本科没意义的东西,其实都是在训练,我们对一件陌生领域的理解能力,强逼我们用不习惯的方式,看这个世界。

直到有一天打通了思想的任督二脉,我们学东西,也就可以很快就上手了。

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